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Participação na Sessão Distrital do Programa Parlamento dos Jovens

Num corolário do trabalho desenvolvido pelos responsáveis pela implementação do Programa Parlamento dos Jovens (a que não é alheio o contributo de professores das disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento), alunos da Escola Básica de Loureiro e da Escola Básica Dr. José Pereira Tavares participaram com elevado sentido de responsabilidade na Sessão Distrital/Regional do referido programa em Anadia. Aí, defenderam os Projetos de Recomendação das respetivas escolas assumindo com brio o papel de deputados. No final da sessão, os representantes de 47 escolas do círculo eleitoral de Aveiro aprovaram o Projeto de Recomendação do círculo aveirense, a submeter à Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens, e elegeram os deputados que o vão representar. O projeto em questão reflete as propostas de todas as escolas participantes do circulo de Aveiro e será, em maio, apresentado e debatido por cinco deputados eleitos, entre os quais as alunas Filipa Matos e Inês Marques do 9ºA do nosso Agrupamento, numa Sessão Plenária. A referida sessão, a realizar na Assembleia da República, contará também com deputados eleitos pelo círculo da Europa e Fora da Europa e serão aprovados, após questionamento aos Deputados e participação em Comissões e em Plenários, a Recomendação final à Assembleia da República sobre o tema da edição 2025/2026 do Parlamento dos Jovens: Literacia Financeira: os Jovens CONTAM.

Enquanto professores dinamizadores do Projeto, parabenizamos o desempenho notável dos alunos do nosso Agrupamento, em particular das alunas Filipa Matos e Inês Marques,  que culminou no dia 23 de fevereiro com o apuramento para a terceira fase do Programa, fazendo votos para que a delegação da escola, que contará também com uma “aluna jornalista” (Gabriela Fidalgo), possa refletir preocupação do Agrupamento de Escolas de Loureiro na educação para a cidadania e estímulo pelo gosto pela participação cívica e política.

Os professores coordenadores,

Goret Domingues e José Freire





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